NOVENO 2P PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

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NOVENO 3ER PERIODO

SEMANA 1

1, Saludo

2, Organización del aula y ubicación

3 .Marcar el cuaderno (nombre completo, curso, correo personal de gmail, correo institucional, blog, correo de la profesora)

4, REALIZAR ESCRITO DE UN PÁRRAFO PARA CADA UNA DE LAS DIMENSIONES (SABER, HACER Y EL SER) ARGUMENTANDO SUS COMPROMISOS PARA EL TERCER PERIODO

LOGROS:

SEMANA 2

SESIÓN 1

1, Saludo

ANALISIS DE VIDEO

Actividad 1: El Caso de Juan Manuel (Análisis de Historia de Vida)

El reportaje narra la historia de Juan Manuel Parra, un joven deportista de lucha olímpica de Caldas que levantaba 140 kg en sentadilla y entrenaba desde los 12 años.

1. La falsa cura: Al inicio del video se explica que Juan Manuel sufría de asma y el deporte lo ayudó a fortalecer sus pulmones, dejando el inhalador. Sin embargo, comenzó a usar el vapeador bajo la falsa idea de que "no era un cigarrillo" y que servía "para el estrés o la ansiedad". ¿Por qué crees que un joven atleta con un futuro brillante en los Juegos Olímpicos cayó en la trampa del vapeador?

2. Los síntomas silenciosos: Juan Manuel empezó a sentir dolores en la costilla y a cansarse en los entrenamientos. Los médicos inicialmente creyeron que era un golpe del deporte. Explica qué le pasó finalmente a sus pulmones según el relato del papá (Pista: el término médico que usaron fue edema pulmonar y el papá dijo que el pulmón "se pulverizó y se volvió piedra").

3. El secreto: El papá de Juan Manuel era también su entrenador y su mejor amigo. Sin embargo, el joven le ocultó que vapeaba hasta el último día en la clínica. ¿Por qué crees que los jóvenes ocultan este hábito a sus padres? ¿Qué harías tú si un amigo cercano estuviera vapeando a escondidas?

Actividad 2: El Laboratorio de la Verdad (Ciencia vs. Publicidad)

En el video, periodistas de Séptimo Día llevan un vapeador común al laboratorio de alta complejidad de la Universidad de la Salle en Bogotá para analizar químicamente su contenido.

4. Componentes Invisibles: Completa la siguiente tabla con los hallazgos de los científicos Elsa Fonseca y John Eric Rivera en el laboratorio. ¡Cuidado! Ninguno de estos ingredientes aparece en la caja del producto.

Componente Químico / Metal Pesado	¿Dónde más se encuentra o qué daño produce?
Pireno y Naftaleno
Propilenglicol
Plomo, Mercurio, Cadmio y Cromo
Nicotina

CONSULTA EN INTERNET REGISTRANDO LAS PREGUNTAS DEL SIGUIENTE ESTILO:

efectos nocivos en el cuerpo del pireno y naftaleno

SESIÓN 2:

1. Saludo

2. Concepto de algoritmo en un mapa conceptual

3. Concepto de diagrama de flujo y un cuadro con los símbolos y su significado

ENCUESTA 901

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NOVENO PLANES DE MEJORAMIENTO

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ENTREGA DE PLANES DE MEJORAMIENTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

901 EL 4 DE MAYO

902 EL 5 DE MAYO

903 EL 6 DE MAYO

904 EL 7 DE MAYO

NOVENO 2 PERIODO

SEMANA 1

1, Saludo

2, Organización del aula y ubicación

3 .Marcar el cuaderno (nombre completo, curso, correo personal de gmail, correo institucional, blog, correo de la profesora)

4, Compromiso:

SABER:

*

*

*

*

*

HACER:

*

*

*

*

*

SER

*

*

*

*

*

LOGROS

Analiza  y comprende los conceptos básicos de los presupuestos y las facturas, en el marco de la educación financiera 

Maneja diferentes herramientas de Excel, creación de gráficos y manejo de bases de datos a través de la función “Buscarv” aplicados al contexto de su vida autónoma.

6. RECORDAR INFORMACIÓN SENA -----IMPORTANTE FECHAS DE CURSO

7,PROYECTO: MI VIDA INDEPENDIENTE------ INDUCCIÓN MODELO GAVILÁN

SEMANA 2

1, Saludo

2. Aclaraciones plan de mejoramiento

Ejemplo:

SEMANA 3

1, Saludo

2. Aclaraciones plan de mejoramiento

3. En hoja 3: Electodomésticos

 

En hoja 4: Mercado para un mes: (recuerde que los elementos de aseo también deben incluirse)

SEMANA 4

1 Saludo

2. Aclaraciones plan de mejoramiento

4. ACTIVIDAD 1:Con la información que tenemos vamos a graficar para poder tomar decisiones informadas

a. Gráfico barrio vs valor de arrendamiento

b. Gráfico servicio luz vs estratos, Gráfico servicio agua vs estratos, Gráfico servicio gas vs estratos... etc

c. Gráfico nevera 1 y 2 vs valor... y así con todos los electrodomésticos y muebles

REPASO: Pasos detallados para crear una gráfica en Excel:

1. Organiza tus datos: Prepara una tabla con encabezados claros en las columnas y filas.

2. Selecciona los datos: Haz clic y arrastra para sombrear el rango de celdas que incluye los títulos y los números.

3. Inserta el gráfico:

Ve a la pestaña Insertar en la cinta de opciones.

4. Haz clic en Gráficos recomendados para ver opciones sugeridas, o selecciona directamente un icono de gráfico (barras, líneas, etc.).

5. Personaliza la gráfica:

• Título: Haz doble clic sobre el título predeterminado para cambiarlo.
• Diseño: Usa las pestañas «Diseño de gráfico» y «Formato» para cambiar colores, estilos y añadir elementos como etiquetas de datos o títulos de ejes.

6. Ajustes finales: Mueve o cambia el tamaño de la gráfica arrastrando sus esquinas.

ACTIVIDAD 2:

Con la información graficada vas a tomar decisiones pertinentes a tu vida independiente y vas a argumentar el porqué de cada decisión (arriendo, servicios de acuerdo al arriendo, comparación de cada electroméstico/mueble), esos argumentos van en una presentación en PowerPoint.

(en 365 office de tu correo institucional tienes el programa)

recuerde realizar :

el presupuesto inicial (lo que compra por una vez, la sumatoria la hace en Excel y la presenta en PowerPoint) 

el presupuesto mensual que requiere (adiciionando los items explicados en clase... plan de internet, celular, cuidado personal.......etc)

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:

SEMANA 5

SESIÓN 1

1 Saludo

2. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN plan de mejoramiento

SESIÓN 2

1 Saludo

Tiempo para complementar su proyecto de vida independiente

SEMANA 6

SESIÓN 1

1 Saludo

901 ACTIVIDAD: Construcción de ciudadanía - Proyecto Merani

902 Actividad_

902 

ACTIVIDAD ORIENTACIÓN VOCACIONAL

904

ACTIVIDAD ORIENTACIÓN VOCACIONAL

SESIÓN 2

1 Saludo

2. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN "PROYECTO MI VIDA INDEPENDIENTE"

Archivo de EXCEL

POWERPOINT

Por favor revisen la rúbrica de evaluación

SEMANA 6 y 7

SESIÓN 1

1 Saludo

2. Explique que es una factura y su importancia para el comprador y para el vendedor

3. Enumere los componentes o elementos fundamentales de una factura (datos de la empresa, datos del cliente, datos del producto, valores parciales, totales, impuestos, etc)

4. En Excel realizar  el formato de la siguiente factura en la hoja  5* de su proyecto final o la que corresponda a su última hoja en el proyecto

Ejemplo: 

En hoja 6*: los datos del cliente, recuerde añadir una columna para los correos electrónicos
EJEMPLO:

En hoja 7*: los datos de LOS PRODUCTOS, recuerde añadir una columna para los correos electrónicos
EJEMPLO:

3.  Explicación de la función =BUSCARV y ejemplos de como traer los datos del cliente desde la base de datos de la hoja de clientes

Ejemplo: 

EJEMPLO:

SESIÓN 2

1 Saludo

2. Realizar la formulación para que cuando digite la identificación del cliente se traen los datos del cliente (nombre, dirección, teléfono, correo electrónico)

3.Realizar la formulación para que cuando digite el código del producto se traen los datos producto (nombre del producto, la desripción, el valor unitario)

4, Realizar la formulación para calcular el total de cada producto, el subtotal de la factura, el iva de la compra y el total a pagar por el cliente

NOTA IMPORTANTE: Sí aparece su Escel en inglés puede trabajar con:

SEMANA 8

Saludo

PRUEBA SABER

SEMANA 9

1. notas finales, autoevaluación, coevaluación

AUTOEVALUACIÓN, REGISTRAR TODO EL SIGUIENTE CUADRO (INCLUYENDO LOS DESCRIPTORES) EN EL CUADERNO FINALIZANDO EL SEGUNDO PERIODO

EN UNA HOJA PARA ENTREGAR:

RÚBRICA DE COEVALUACIÓN

En una hoja de block realizar el siguiente formato

IMPORTANTE: CÓMO NOS MANIPULAN PARA CONSUMIR PRODUCTOS NOCIVOS

PELIGRO DE LOS VAPEADORES

FASE 2: SENA IMPORTANTE

FASE 2:

 URGENTE:

CLIC AQUÍ PARA REGISTRARSE EN SENA SOFIA PLUS

Haga clic aquí para el encuentro hoy lunes 6 de abril 6pm a 8 pm

FASE 1: SENA IMPORTANTE

  FASE 1:

LOS ESTUDIANTES DE NOVENO

  hasta el 6 de marzo se encuentran abiertas las inscripciones a EXCEL BÁSICO:

 

• Excel Básico: HACER CLIC AQUÍ PARA DILIGENCIAR EL FORMULARIO

Dentro de los requisitos principales están:

• Inscribirse a Sena Sofía plus

• Tener más de 14 años (Si están en noveno se pueden inscribir con 14 años y se certifican al cumplir los 14)

• Tener a la mano: Documento de identidad en pdf 1Gb

• Escribir en una hoja su nombre y tener en archivo pdf 1Gb

1PERIODO NOVENO

 SEMANA 1

Saludo

Presentación, lineamientos generales 

marcar el cuaderno  (nombre completo, curso, correo personal, correo institucional, blog, correo profesora)

Materiales

Talleres de valores

Pacto de aula:

1.NO ES LO MISMO LA CLASE SIN TI, LLEGA A TIEMPO. TU PRESENCIA IMPORTA Y HACE LA DIFERENCIA 

- Pido permiso para salir del salón, reconociendo que hago parte de un grupo y lo represento. 

- Llego puntual a clase y a todas las actividades institucionales. 

- Ante una inasistencia, presento justificación firmada por coordinación y entrego el trabajo máximo tres días hábiles después. 

 

2. TRATO A LOS DEMAS COMO QUIERO SER TRATADO. EL RESPETO NOS HACE EQUIPO 

- Actúo con respeto y solidaridad hacia todas las personas, sin importar las diferencias. 

 

3. EL SALON ES NUESTRO ESPACIO, CUIDARLO ES CUIDARNOS. UN AULA LIMPIA REFLEJA RESPETO Y COMPROMISO 

- Mantengo ordenados y aseados los espacios de la institución y colaboro en su cuidado. 

- Uso adecuadamente los materiales y espacios compartidos, demostrando responsabilidad y gratitud. 

 

4. LOS CONFLICTOS SE RESUELVEN HABLANDO, NO GRITANDO NI AGREDIENDO. EL DIALOGO SIEMPRE ES MÁS FUERTE QUE LA PELEA 

- Apoyo a mis compañeros y compañeras cuando lo necesiten, promoviendo la resolución pacífica y justa de los conflictos.  

- Me abstengo de traer objetos o implementos que puedan afectar la integridad física o mental de la comunidad educativa. 

5. CUMPLIR CON MIS RESPONSABILIDADES ES CREER EN MI FUTURO. LO QUE HAGO HOY CONSTRUYE LO QUE SERÉ MAÑANA 

- Soy autónomo e independiente, asumo las consecuencias de mis actos y tomo decisiones con convicción y respeto. 

6. CUIDAR MI PRESENTACIÓN ES RESPETARME Y RESPETAR A LOS DEMAS. EL ORDEN TAMBIÉN COMUNICA QUIEN SOY 

- Me quiero y me cuido: respeto mi cuerpo, mi mente y el entorno que me rodea.  

- Reconozco que el lenguaje corporal  refleja mi interior y el de cualquier miembro de la comunidad educativa, por eso mantengo una postura respetuosa. 

 

7. SER HONESTO ME HACE LIBRE Y RESPONSABLE DE MIS DECISIONES. DECIR LA VERDAD TAMBIÉN ES UN ACTO DE VALENTÍA 

- Practico la honestidad: respeto lo ajeno y entrego lo que encuentro en el lugar correspondiente. 

- Demuestro gratitud y consumo adecuadamente los alimentos ofrecidos en la institución, colaborando en mantener el orden y limpieza del comedor escolar. 

8. MIS PALABRAS CONSTRUYEN O DESTRUYEN ELIJO HABLAR CON RESPETO

9. TRAER MIS MATERIALES ES VENIR PREPARADO PARA APRENDER. APRENDER EMPIEZA CON LA RESPONSABILIDAD 

- Escucho con atención durante las explicaciones, manteniendo el cuaderno y/o computador cerrado para observar al docente.  

- Planeo, desarrollo y realizo las actividades con compromiso, apropiándome del aprendizaje. 

- Organizo mi cuaderno con fecha, objetivo de la clase, apuntes completos y actividades realizadas. 

10.PARTICIPAR ES ATREVERME A APRENDER, MI VOZ TAMBIEN CUENTA EN EL AULA 

- Hago referencia a las fuentes de información consultadas en mis trabajos. 

- Uso de manera adecuada y responsable las tecnologías de la información y la comunicación.

 SEMANA 2

1. Saludo

2.Organización aulas de informática

3.Logros

- Comprende la importancia de manejar adecuadamente la información teniendo en cuenta el modelo Gavilán, sobre la temática de seguridad en línea, (manejo que incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente y utilizarla en proyectos) - Excel, Canva.

- Analiza el costo ambiental, de la sobre-explotación de los recursos naturales involucrados en los procesos de producción, así como los hábitos de consumo y sus implicaciones. Podcast

- Trabaja en equipo siendo responsable, autónomo, solidario y propone acciones orientadas al cuidado del ambiente

4, Repaso mapas conceptuales

Explicación de la aplicación CMAPTOOLS

Ejercicio de aplicación (relaciones, uso de formatos)

Ejercicio en el cuaderno: de acuerdo al siguiente cuadro construya un mapa conceptual sobre el modelo Gavilán

Cuando termine en el cuaderno pase el mapa conceptual a CMAPTOOLS

 SEMANA 3 

1. Saludo

2. Repaso EXCEL

3. Ejercicio de práctica formato 

SEMANA 4

1. saludo

2. Análisis de los siguientes videos:

3. ejemplos de uso de EXCEL en 365 Office con el correo institucional

SEMANA 5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: EFECTO DE LAS REDES SOCIALES

Pregunta1: (Excel - hoja1) ¿Es peligroso publicar datos personales en internet/redes sociales?

5, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:

buscar en mínimo 5 fuentes que resuelvan la pregunta y se plantea en Excel el resultado de la búsqueda. (ver el cuadro de ejemplo)

 *opción1: utiliza el Excel online de 365 office al que se ingresa con tu correo institucional. y luego lo compartes con el compañero del equipo

 *Opción 2: utiliza el excel del computador y luego lo envías al correo personal de gmail de los 2 integrantes del equipo) , al final lo borras del computador

Recuerda el formato a continuación:

Excel- en hoja 2: - Pregunta2: ¿cómo afecta la salud mental y la autoestima las redes sociales?

uscar en mínimo 5 fuentes que resuelvan la pregunta y se plantea en Excel el resultado de la búsqueda. (ver el cuadro de ejemplo)

 *opción1: utiliza el Excel online de 365 office al que se ingresa con tu correo institucional. y luego lo compartes con el compañero del equipo

 *Opción 2: utiliza el excel del computador y luego lo envías al correo personal de gmail de los 2 integrantes del equipo) , al final lo borras del computador

SEMANA 6

1. CANVA, realizar de infografía con la información relacionada en su trabajo de Excel sobre pregunta 1 y otra infografía (diseños diferentes) con pregunta 2  resueltas en las anteriores clases

TAREA:

2. Economía de los materiales

a. Análisis del siguiente video 

b. Explicación en el cuaderno de cada una de las fases con las implicaciones sociales y ambientales de cada una

c. Escriba en el cuaderno lo que podemos hacer para mejorar estos procesos: justifique su respuesta de acuerdo a las sugerencias del video y amplié si tiene otras 

SEMANA 7

1. PODCAST 1PARTE

2. PODCAST 2 PARTE

CONSUMISMO

Otros videos interesantes:

RESPONSABLE

FAST FASHION

CEMENTERIO DE ROPA

CONDICIONES DEL PODCAST

1. Puede ser individual o en parejas

2. Tema: alguna de las fases de la economía de los materiales

3. Referenciar un artículo de un libro, revista, etc. (citando nombre del libro, revista, periódico, autor, idea principal del artículo)

4. Mi  opinión frente a la situación teniendo en cuenta las implicaciones ambientales, sociales y mi propuesta de mejora

RECUERDA: volumen y tono de voz adecuado, que sea atractivo para quién escucha, se debe escuchar la voz de los creadores del podcast

SEMANA 8

1. Prueba saber

2. ENTREGA PODCAST

SEMANA 9

1. notas finales, autoevaluación, coevaluación

AUTOEVALUACIÓN 

RÚBRICA DE COEVALUACIÓN

En una hoja de block realizar el siguiente formato