2P NOVENO PLAN DE MEJORAMIENTO

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TERCER PERIODO NOVENO

 SEMANA 1

1. marcar el cuaderno de acuerdo a los parámetros dados en clase

2. compromiso del tercer periodo (saber, hacer ser)

3. registrar en el cuaderno:

a. Conceptos básicos de efectoi (ver entrada especial en este blog de Efectoi)

b. Realizar los cuadros de efectoi (ver entrada especial en este blog de Efectoi)

4. logros

a. Relaciona en forma apropiada las herramientas de programación en HTML para plasmar sus conclusiones sobre los perfiles universitarios analizados y una propuesta para su propósito de vida.

b. Construye y aplica colaborativamente estrategias de venta innovadoras, utilizando herramientas tecnológicas y demostrando habilidades comunicativas efectivas (comunicación verbal, no verbal, escucha activa y persuasión), para presentar y comercializar soluciones tecnológicas propias que resuelvan necesidades reales del entorno, a partir de la retroalimentación de sus pares y la reflexión crítica sobre su desempeño en simulaciones de "clínicas de ventas".

c. Trabaja en equipo siendo responsable, autónomo, solidario y propone acciones orientadas al cuidado del ambiente

 SEMANA 2

"EFECTO I" NOVENO

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"Efecto i" es una plataforma de innovación de la Fundación Bolívar Davivienda, diseñada para facilitar la innovación y el emprendimiento en jóvenes colombianos, especialmente en el ámbito social y ambiental. Ofrece herramientas y metodologías, como el método SIT®, para transformar retos en oportunidades, y promueve la colaboración entre emprendedores y el mundo corporativo. 

En detalle:

• Plataforma de innovación:

  "Efecto i" es una plataforma digital que proporciona acceso a recursos y herramientas para la innovación, dirigida principalmente a jóvenes.
• Metodologías y herramientas:

  La plataforma incluye módulos como "Cómo transformar un reto en una oportunidad" y el Método SIT®, que ayudan a identificar problemas y encontrar soluciones innovadoras.
• Apoyo al emprendimiento:

  La Fundación Bolívar Davivienda también ofrece programas de acompañamiento a startups, alianzas con empresas y programas para conectar emprendedores con inversionistas.
• Énfasis en la innovación social y ambiental:

  "Efecto i" se enfoca en la innovación que busca resolver problemas sociales y ambientales, mostrando ejemplos de emprendimientos exitosos en estas áreas.
• Colaboración con el mundo corporativo:

  La plataforma fomenta la colaboración entre emprendedores y el Grupo Bolívar, buscando alianzas estratégicas y oportunidades de inversión
•  
• Documentos que deben diligenciar. 

 

SENA SEGUNDA OPORTUNIDAD

 Les comparto por este medio los links para los estudiantes que quieren inscribirse a esta segunda oportunidad de los cursos con el SENA. 

HACER CLIC AQUÍ PARA INGRESAR AL REGISTRO DE EXCEL BÁSICO

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HACER CLIC AQUÍ PARA INGRESAR AL REGISTRO DEL CURSO DE EMPRENDIMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO NOVENO PRIMER PERIODO

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SEGUIMIENTO DE PLANES DE MEJORAMIENTO 903

APOYO Y FORTALECIMIENTO ESCOLAR SED NOVENO

 

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o ingresa al siguiente vínculo: HAZ CLIC AQUÍ PARA SELECCIONAR LA SESIÓN

La siguiente imagen es únicamente de orientación, es lo que le aparece  al hacer clic en el vínculo anterior y tener acceso a las capacitaciones, recuerde que también puede utilizar el código QR

2 PERIODO NOVENO

 SEMANA 1

Actividad 1:

Marcar cuaderno

Compromiso para el segundo periodo, que hacer para superar las dificultades y lograr los objetivos

Registrar en el cuaderno:

logros 2 periodo:

* Entiende y aplica los conceptos básicos de administración y contabilidad, reconoce la importancia del ahorro  

* Aplica las competencias digitales, referidas a la gestión de información, la comunicación, la creación de contenidos, la resolución de problemas, e identifica los elementos fundamentales de la factura. 

* Trabaja en equipo siendo responsable, autónomo, solidario y propone acciones orientadas al cuidado del ambiente.

Actividad 2:

Conceptos básicos: "Educación financiera y su importancia"

a. compartir preconceptos

b. Consultar y elaborar mapa conceptual en el cuaderno 

 SEMANA 2

Actividad 1:

Proyecto: "mi vida independiente" la importancia de un presupuesto

Fase 1: 2h

En Microsoft Excel de 365 office crear un archivo para su proyecto "mi vida independiente " con el curso y los apellidos de los integrantes del proyecto, ejemplo: 905 Rodriguez y Perez

Iniciar la investigación, teniendo en cuenta los parámetros dados en clase y registrarlos en el documento de Excel

Actividad 2:

VAMOS A HACER HISTORIA!!!!:  Concurso logo de Expotomás

REQUISITOS: 

• Entregar en papel con formato DIN A4

• La entrega del logo es individual.

• Diseñarlo con lápiz y colores.

• Incluir la  Palabra Expo Tomás y un animal que represente los valores de ExpoTomás : Responsabilidad, Respeto, Tolerancia, Autonomía, Trabajo en equipo, Creatividad, Innovación.

• Divulgación del concurso: del 7 al 11 de abril.

• Fecha Máxima de Entrega:  Jueves 24 de abril al docente de tecnología

• No se debe utilizar la IA (Inteligencia Artificial Generativa), es creatividad propia. 

• Participación desde grado sexto hasta  grado undécimo.

• Selección de los semifinalistas,  acorde al criterio de los docentes del área de tecnología e informática: viernes 25 de abril.

• Elección del mejor logo entre los semifinalistas de cada grado escolar,  con la participación de la comunidad educativa a través del acceso a  un código QR que facilitará la votación: lunes 28 y martes 29 de abril. 

• Socialización  del ganador: Izada de bandera del área de tecnología el viernes 2 de mayo. 

Actividad 3:

Consultar  en los vínculos dados sobre las diferentes carreras y en el cuaderno explique detalladamente como se involucra la tecnología  en cada una de ellas

haga clic aquí para ver las opciones de la facultad de ciencias

clic aquí para ver la opción de ingeniería agronómica

SEMANA 3

Fase 1: 4h acumuladas

Actividad 1:

Preparar Exposición argumentando la carrera que más le interesó y explicando detalladamente como se involucra la tecnología  en ella (uno de los miembros del grupo o todos si desean se disfrazan de la profesión)

Actividad 2:

Entregar la propuesta de logo de ExpoTomás según las instrucciones dadas a mas tardar el viernes 25 de abril a la 3 hora en el aula 101

Actividad 3:

Exposición de las carreras

SEMANA 4

Actividad1:

Explicación fases de finalización proyecto final

Fase 1: 6h acumuladas

SEMANA 5

Actividad:

Fase 2

SEMANA 6

Actividad:

Fase 3

Tema: CÓMO TRAER LA INFORMACIÓN DE CLIENTES Y PRODUCTOS A LA FACTURA CON LA INSTRUCCIÓN BUSCARV

Hay cuatro partes de la información que necesita para crear la sintaxis de BUSCARV:

1. El valor que desea buscar, también conocido como el valor de búsqueda.

2. El rango donde se encuentra el valor de búsqueda. Recuerde que el valor de búsqueda debe estar siempre en la primera columna del rango para que BUSCARV funcione correctamente. Por ejemplo, si el valor de la búsqueda está en la celda C2, su rango debería empezar con C.

3. El número de columna del rango que contiene el valor devuelto. Por ejemplo, si especifica B2:D11 como el rango, B se debe contar como la primera columna, C como la segunda y así sucesivamente.

4. Opcionalmente, puede especificar VERDADERO si desea una coincidencia aproximada o FALSO si desea una coincidencia exacta del valor devuelto. Si no especifica nada, el valor predeterminado siempre será VERDADERO o la coincidencia aproximada.

Ahora coloque todas las respuestas anteriores de la siguiente forma:

=BUSCARV(valor de búsqueda; rango que contiene el valor de búsqueda; el número de columna del rango que contiene el valor devuelto; Coincidencia aproximada (VERDADERO) o Coincidencia exacta (FALSO).

EJEMPLO:

resultado después de la formulación:

. REALIZAR LA PRÁCTICA SOBRE BUSCARV, APLICADA A: 

A. Traer los datos del cliente que se encuentran en la hoja de clientes cuando se digite el código o identificación del cliente (utilizando BUSCARV)

B. Traer los datos de los productos, que se encuentran en la hoja de productos, cuando se digite el código del producto, (utilizando BUSCARV)

SEMANA 7

Actividad:

Fase 4

SEMANA 8

Actividad:

PRUEBA SABER

SEMANA 9

Actividad:

Auto evaluación

Co evaluación

En el cuaderno registrar el siguientes formatos

RÚBRICA DE COEVALUACIÓN

En una hoja de block realizar el siguiente formato

Notas definitivas